Dia Mundial da Água-Lista de palavras
Essa atividade é indicada para o 3º ano do Ensino Fundamental I, mas pode ser trabalhada com os 1º e 2º anos, dependendo do nível da turma. Tem como objetivos a conscientização sobre os uso da água, bem como a produção de listas de palavras referentes ao tema.
Você pode incialmente discutir com os estudantes sobre as características da água: INSÍPIDA (sem sabor), INODORA (sem cheiro) e "INCOLOR" (sem cor- em pequenas quantidades, em grandes quantidades possui cor azulada, portanto, pode-se dizer transparente).
Depois aproveite o tema e explore mais sobre o Dia Mundial da Água, como a importância dela, as utilidades e a conscientização acerca do seu consumo; através de literatura infantil, músicas, ou outros tipos de textos e metodologias. Dessa forma elabore a lista de usos da água e de maneiras de economizá-la, seja de forma coletiva, em grupos produtivos ou individual.
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HABILIDADES:
EF03GE09- Investigar os usos dos recursos naturais, com destaque para os usos da água em atividades cotidianas (alimentação, higiene, cultivo de plantas etc.), e discutir os problemas ambientais provocados por esses usos.
EF03LP01- Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas – c/qu; g/gu; r/rr; s/ss; o (e não u) e e (e não i) em sílaba átona em final de palavra – e com marcas de nasalidade (til, m, n).
EF03LP02- Ler e escrever corretamente palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, VC, VV, CVV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.
EF03LP03- Ler e escrever corretamente palavras com os dígrafos lh, nh, ch.
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Celebrando o Dia Mundial da Água: Uma Aventura Educacional 💦🌍
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