Carnaval: Produção de texto- Convite
Essa atividade é indicada para o 1º do Ensino Fundamental I, mas também pode ser trabalhada com o 2º ano, dependendo do nível da turma. Tem como objetivo a produção coletiva de um convite para a festa de Carnaval da turma.
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Antes de propor a atividade em si, é necessário inicialmente questionar os estudantes acerca do gênero a ser trabalhado, o CONVITE, descobrindo assim os conhecimentos
prévios da turma. Feito isso, converse sobre as características desse gênero, sua finalidade, se achar necessário anote no quadro ou cartaz na sala para após a produção
coletiva vocês verificarem se as características elencadas foram contempladas na produção.
Por fim, entre na atividade em si, solicitando a contribuição dos alunos, pedindo que relembrem o que mais falta na escrita de um convite de modo que realmente
compreendam tais características deste gênero. Ao final, se achar pertinente, pode solicitar que transcrevam o convite em uma outra folha e enfeitem como acharem
necessário, para depois entregarem a um colega de outra turma ou da própria sala, tornando a atividade mais significativa.
HABILIDADES:
EF15LP05- Planejar, com a ajuda do professor, o texto que será produzido, considerando a situação comunicativa, os interlocutores (quem escreve/para quem escreve); a finalidade ou o propósito (escrever para quê); a circulação (onde o texto vai circular); o suporte (qual é o portador do texto); a linguagem, organização e forma do texto e seu tema, pesquisando em meios impressos ou digitais, sempre que for preciso, informações necessárias à produção do texto, organizando em tópicos os dados e as fontes pesquisadas
EF12LP03- Copiar textos breves, mantendo suas características e voltando para o texto sempre que tiver dúvidas sobre sua distribuição gráfica, espaçamento entre as palavras, escrita das palavras e pontuação.
EF01LP17- Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/ finalidade do texto.
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