Flashcards - Dia Mundial da Água
Objetivos da Atividade
- Conscientizar os alunos sobre a importância da água para a vida.
- Ensinar sobre os estados físicos da água e o ciclo da água.
- Abordar o desperdício e formas de economizar água.
- Estimular a aprendizagem ativa com o uso de flashcards.
Como Usar a Atividade?
- Peça para os alunos colorirem os flashcards com capricho.
- Recorte os cards e cole um palito no meio, deixando a imagem em um lado e a definição no outro.
- Utilize os flashcards para desafiar os alunos a associarem imagens e definições.
- Estimule o debate sobre a importância da água e como preservá-la.
Baixar a Atividade
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- 🎯 Abordagem respeitosa: Ensine com firmeza e gentileza ao mesmo tempo.
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- 💡 Sem punição, com empatia: Incentive a autodisciplina sem recorrer a castigos.
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HABILIDADES:
(EF15LP02) Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático, bem como sobre saliências textuais, recursos gráficos, imagens, dados da própria obra (índice, prefácio etc.), confirmando antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura de textos, checando a adequação das hipóteses realizadas.
(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos.
(EF15LP04) Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos.
(EF04CI03) Concluir que algumas mudanças causadas por aquecimento ou resfriamento são reversíveis (como as mudanças de estado físico da água) e outras não (como o cozimento do ovo, a queima do papel etc.).
(EF04CI04) Analisar e construir cadeias alimentares simples, reconhecendo a posição ocupada pelos seres vivos nessas cadeias e o papel do Sol como fonte primária de energia na produção de alimentos.
(EF05CI04) Identificar os principais usos da água e de outros materiais nas atividades cotidianas para discutir e propor formas sustentáveis de utilização desses recursos.
(EF05CI05) Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.
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