A Mula sem Cabeça
Explore a lenda da Mula sem Cabeça, uma história intrigante do folclore brasileiro, com perguntas de interpretação, pintura e colagem.
Sobre a Atividade
A Mula sem Cabeça é uma lenda que desperta curiosidade e, ao mesmo tempo, ensina sobre as consequências de ações impensadas e o poder das tradições culturais. Através desta atividade, os alunos terão a oportunidade de explorar a narrativa folclórica e, ao mesmo tempo, exercitar suas habilidades artísticas com a pintura e a colagem.
Objetivos da Atividade
- Desenvolver a capacidade de interpretação de textos através da lenda da Mula sem Cabeça.
- Estimular a criatividade e as habilidades manuais com a atividade de pintura e colagem de papel picado.
- Promover a reflexão sobre valores culturais e morais presentes no folclore brasileiro.
Sugestões de Atividades Complementares
Para enriquecer ainda mais a experiência, sugere-se uma atividade de dramatização, onde os alunos possam encenar a lenda da Mula sem Cabeça, desenvolvendo a expressão corporal e a comunicação. Outra proposta é a criação de uma exposição na escola, onde os trabalhos de pintura e colagem dos alunos possam ser exibidos, valorizando a produção artística e incentivando o reconhecimento do trabalho dos colegas.
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HABILIDADES:
(EF15LP02) Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático, bem como sobre saliências textuais, recursos gráficos, imagens, dados da própria obra (índice, prefácio etc.), confirmando antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura de textos, checando a adequação das hipóteses realizadas.
(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos.
(EF15LP15) Reconhecer que os textos literários fazem parte do mundo do imaginário e apresentam uma dimensão lúdica, de encantamento, valorizando-os, em sua diversidade cultural, como patrimônio artístico da humanidade.
(EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.
(EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos.
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