Desafio Literário: Reescrevendo Histórias
Seja bem-vindo(a) ao nosso Desafio Literário! Nesta atividade, os alunos terão a oportunidade de aprimorar habilidades de interpretação, produção textual e criatividade. Faça o download gratuito desta atividade para levar a diversão e aprendizado à sala de aula.
Como Funciona:
- Os alunos começarão lendo um trecho encantador.
- Em seguida, reescreverão o trecho com mudanças criativas.
- Desenvolverão uma continuação única para a história.
- Participarão de uma apresentação em sala de aula, compartilhando suas versões.
Objetivos:
- Desenvolver interpretação textual.
- Estimular a criatividade na escrita.
- Reforçar a aplicação da estrutura textual (introdução, desenvolvimento, conclusão).
Avaliação Criativa:
Dentro do material para download, os professores encontrarão uma seção especial destinada a desafiar os alunos a criarem títulos intrigantes para suas versões da história. Essa atividade extra não só avalia, mas também adiciona uma camada divertida e envolvente ao processo de aprendizado.
Benefícios da Atividade:
- Alinhada à BNCC (EF35LP01-EF35LP07-EF35LP08-EF35LP09).
- Estimula a participação ativa dos alunos.
- Promove o desenvolvimento de habilidades linguísticas.
Conclusão:
Esperamos que essa atividade inspire a criatividade e a paixão pela escrita em seus alunos. Faça o download agora e traga uma experiência única para sua sala de aula!
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- 📚 Aprendizado Diário: 365 atividades para estimular o desenvolvimento linguístico todos os dias do ano.
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HABILIDADES:
(EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado.
(EF35LP07) Utilizar, ao produzir um texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais, tais como ortografia, regras básicas de concordância nominal e verbal, pontuação (ponto final, ponto de exclamação, ponto de interrogação, vírgulas em enumerações) e pontuação do discurso direto, quando for o caso.
(EF35LP08) Utilizar, ao produzir um texto, recursos de referenciação (por substituição lexical ou por pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos), vocabulário apropriado ao gênero, recursos de coesão pronominal (pronomes anafóricos) e articuladores de relações de sentido (tempo, causa, oposição, conclusão, comparação), com nível suficiente de informatividade.
(EF35LP09) Organizar o texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
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