Atividade sobre a Região Sudeste do Brasil

A atividade a seguir foi pensada especialmente para os alunos do Ensino Fundamental que estão estudando as regiões do Brasil. Nesta proposta, os estudantes vão explorar os quatro estados que compõem a Região Sudeste: São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais e Espírito Santo.

O material traz um pequeno texto explicativo, curiosidades regionais, capitais, comidas típicas e até uma parte para colorir o mapa do Brasil. Ideal para aulas de geografia, leitura e interpretação.

🎯 Objetivos da atividade

• Compreender a divisão regional do Brasil.
• Conhecer os estados da Região Sudeste e suas características.
• Desenvolver a leitura e a interpretação de textos informativos.
• Localizar a Região Sudeste no mapa do Brasil.

👩‍🏫 Sugestões pedagógicas

Você pode complementar esta atividade com:

• Vídeo educativo sobre a Região Sudeste (Em breve no nosso canal 🎥);
• Apresentações com músicas típicas de cada estado;
• Roda de conversa sobre sotaques e comidas típicas.

🧩 Habilidades da BNCC trabalhadas

EF04GE01 – Selecionar, em seus lugares de vivência e em suas histórias familiares e/ou da comunidade, elementos de distintas culturas (indígenas, afro-brasileiras, de outras regiões do país, latino-americanas, europeias, asiáticas etc.), valorizando o que é próprio em cada uma delas e sua contribuição para a formação da cultura local, regional e brasileira.

EF04GE05 – Distinguir unidades político-administrativas oficiais nacionais (Distrito, Município, Unidade da Federação e grande região), suas fronteiras e sua hierarquia, localizando seus lugares de vivência.

EF05GE09 – Estabelecer conexões e hierarquias entre diferentes cidades, utilizando mapas temáticos e representações gráficas.

EF15LP02 – Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático, bem como sobre saliências textuais, recursos gráficos, imagens, dados da própria obra (índice, prefácio etc.), confirmando antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura de textos, checando a adequação das hipóteses realizadas.

EF15LP03 – Localizar informações explícitas em textos.

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