Esta atividade é indicada tanto para 1º ano, como para 2º ano, uma vez que o aluno encontra-se em fase de alfabetização. Tem como objetivo utilizar a cantiga "A cobra não tem pé" para que a criança identifique algumas palavras, aumentando seu repertório de escrita, bem como aprenda e reconheça rimas.
Para iniciar a atividade ouça a cantiga algumas vezes, dance fazendo gestos. Depois, peça que os alunos cantem a cantiga apontando com o dedinho as palavras.
Quando pedir para que encontre as palavras, questione como a encontram, o porquê de ser essa e não outra, levantando conceitos como letra inicial e final.
O trabalho com as rimas é muito importante na fase de alfabetização, pois permitem a consciência fonológica, ou seja, o recohecimento dos fonemas, de que as letras compõem sons. Por isso, é um excelente recurso a ser utilizado. Você pode também fazer uma lista das rimas no caderno. Forme duplas com hipótese de escrita próximas para escrever as palavras e sempre passe orientando-os e realizando as intervenções necessárias.
EF01LP02- Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.
EF01LP03- Observar escritas convencionais, comparando-as às suas produções escritas, percebendo semelhanças e diferenças.
EF01LP05- Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
EF01LP07- Identificar fonemas e sua representação por letras.
EF02LP19- Recitar parlendas, quadras, quadrinhas, trava-línguas, com entonação adequada e observando as rimas.
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